Cómo utilizar los juegos para aprender matemáticas (Parte 3)

Hemos estado presentando algunos juegos y acertijos para que a través de los mismos, los padres y maestros puedan ponerlos en práctica con los niños y fomentar la práctica de la materia a través de la diversión.

Tercer acertijo: ¿Cómo debo agrupar mis cajas en plataformas de carga?

Tengo 10 cajas que necesito empacar en plataformas. Cada plataforma puede cargar un máximo de 25 kg.

Sólo tengo 3 plataformas, y el total del peso de las cajas es 75 kg:

15 kg, 13kg, 11 kg, 10 kg, 9 kg, 8 kg, 4 kg, 2 kg, 2kg, 1 kg

¿Cómo debo distribuir mis cajas en estas plataformas para no sobrepasar el peso máximo?

(Si quieres saber la respuesta, sigue leyendo. Si quieres resolverlo, PARA AHORA)

cajas_plataformas

Respuesta: Todas las siguientes posibilidades son válidas:
{Plataforma 1}, {Plataforma 2}, {Plataforma 3}
{15,10}, {13,8,4}, {11,9,2,2,1}
{15,10}, {13,11,1}, {9,8,4,2,2}
{15,10}, {11,8,4,2}, {13,9,2,1}
{15,10}, {11,9,4,1}, {13,8,2,2}
{11,10,4}, {15,8,2}, {13,9,2,1}
{11,10,4}, {15,9,1}, {13,8,2,2}
{13,8,4}, {15,9,1}, {11,10,2,2}
{13,10,2}, {15,8,2}, {11,9,4,1}
{13,10,2}, {15,9,1}, {11,8,4,2}
{13,11,1}, {15,8,2}, {10,9,4,2}

En los siguientes posts continuaremos con otros juegos y acertijos.

Cómo utilizar los juegos para aprender matemáticas (Parte 2)

Estamos presentando algunos juegos y acertijos para que a través de los mismos, los padres y maestros puedan ponerlos en práctica con los niños y fomentar la práctica de la materia a través de la diversión.

Segundo acertijo: ¿Cuándo es el cumpleaños de este señor?

Cuando le preguntaron a un hombre acerca del día de su cumpleaños, su respuesta fue:

“Antier tenía solo 25 años y el próximo año cumpliré los 28”

Esto puede suceder sólo un día al año. ¿Cuándo nació este señor?

(Si quieres saber la respuesta, sigue leyendo. Si quieres resolverlo, PARA AHORA)

pastel

Respuesta: Nació el 31 de diciembre y habló de esto el 1º de enero.

En los siguientes posts continuaremos con otros juegos y acertijos.

Cómo utilizar los juegos para aprender matemáticas (Parte 1)

En los siguientes posts, estaremos presentando algunos juegos y acertijos para que a través de los mismos, los padres y maestros puedan ponerlos en práctica con los niños y fomentar la práctica de la materia a través de la diversión.

Primer acertijo: ¿Cuántos años tiene la abuelita?

Juanito le preguntó a su abuelita cuántos años tiene. En lugar de responder de manera directa, la señora respondió:

“Tengo 6 hijos, todos se llevan 4 años entre ellos. Tuve mi primer hijo a los 19 años. Y mi hija más pequeña tiene 19. Si quieres saber mi edad, tendrás que hacer los cálculos”

¿Cuántos años tiene la abuelita de Juanito?

(Si quieres saber la respuesta, sigue leyendo. Si quieres resolverlo, PARA AHORA)

abuelita_y_nieto

Respuesta: La abuelita tiene 58.

El razonamiento:

El primer hijo lo tuvo a los: 19

El segundo hijo a los: 23 (19 + 4)
El tercer hijo a los: 27 (23 + 4)
El cuarto hijo a los: 31 (27 + 4)
El quinto hijo a los: 35 (31 + 4)
El sexto hijo lo tuvo a los: 39 (35 + 4)
La hija mejor tiene 19: La abuelita tiene 58 (39 + 19)

En los siguientes posts continuaremos con otros juegos y acertijos.

Un estudio demuestra que el diseño del salón de clases influye directamente en el desempeño académico de los niños

salon_de_clases

De acuerdo con una investigación publicada en el journal Building and the Environment, los elementos de diseño arquitectónico y de interiorismo de un salón de clases llegan a afectar hasta en un 25% positiva o negativamente el progreso académico durante el año escolar. La diferencia entre el salón con peores resultados y el de mejores, fue un año académico entero, es decir, los niños de 5º año de primaria que aprenden en salones de clases “mal diseñados”, presentan un desempeño académico de 4º año.

El estudio se llevó a cabo durante el año escolar 2011–12 e incluyó a 751 estudiantes de 34 salones de primaria en Inglaterra. Primeramente se recabaron datos acerca del desempeño académico de los alumnos al iniciar el ciclo escolar, y posteriormente se evaluaron las características de los salones en una escala del 1 al 5. Se ponderaron los resultados de desempeño académico para que no influyeran sobre los resultados de las variables a evaluar, las cuales fueron:  luz, sonido, temperatura, calidad del aire, opciones, flexibilidad, conexión, complejidad y textura.

Cada una de estas variables comprende a su vez conceptos más profundos, por ejemplo, “luz” se refiere a la cantidad de luz natural que entraba al recinto, así como capacidad del profesor para modular la intensidad de luz. “Flexibilidad” se refiere a la capacidad del salón de acomodar una mayor cantidad de alumnos sin apretarlos así como la posibilidad de cambiar la distribución de los muebles. “Opciones” se refiere a la calidad del mobiliario así como la ergonomía y funcionalidad de las mesas y sillas disponibles a los niños. “Complejidad” y “color” se refieren a qué tanto se provee al estudiante de estimulación visual dentro del salón.

Gracias a este estudio, las autoridades inglesas desean llevar esta “prueba piloto” a niveles mayores, es decir, que se va a realizar esta prueba en un mayor número de salones de clase. Con los resultados, desean diseñar un plan nacional para poder diseñar el salón ideal de clases, el salón de clases del futuro, no únicamente equipado con la mejor tecnología como pizarrones inteligentes, pantallas y sonido, sino con un mobiliario cómodo y ergonómico, materiales sustentables, uso y manejo de la energía y temperatura, aplicación del color y las texturas.

Como padres, esto nos ayuda a entender la importancia de la selección de la escuela para nuestros hijos. Si bien es importante considerar el método de enseñanza y la calidad de los profesores, así como el costo e incluso la cercanía, las instalaciones académicas también son cruciales para su aprendizaje.

Más información en http://www.salford.ac.uk/home-page/news/2012/study-proves-classroom-design-really-does-matter.

Cómo podemos utilizar el video para reinventar la educación de las matemáticas

video_aprender_matematicas

En el año 2004, Salman Khan, un analista financiero, comenzó a subir tutoriales de matemáticas en YouTube. Actualmente (2013) cuenta con más de 3,800 videos, los cuales son vistos alrededor de 100,000 veces cada día a lo largo de todo el mundo.

A través de su sitio www.khanacademy.org, los usuarios pueden visualizar los videos e incluso hacer tests de preparación en áreas como matemáticas, ciencias, economía, historia, computación y preparación para los exámenes estandarizados como SAT y GMAT. Existen guías de estudio para los estudiantes así como para los profesores y tutores de matemáticas y otras áreas. Todo el contenido del sitio está disponible de manera gratuita ya que cuenta con apoyo de varias fundaciones y organizaciones tales como  la fundación de Bill Gates (The Bill and Melinda Gates Foundation), Google y otras.

Conferencia de Salman Khan en línea

Salman Khan habla sobre cómo y por qué creó la extraordinaria Khan Academy, una serie de videos educativos cuidadosamente estructurados que ofrecen completos planes de estudio en matemáticas y otros temas. Muestra el poder de los ejercicios interactivos e invita a los profesores a considerar invertir el tradicional método en el salón de clases: Asignar a los estudiantes video-clases para ver en su hogar, y hacer “los deberes” en el salón con el profesor listo para ayudarles. Si quieres ver la conferencia (subtítulos en español), da click en la siguiente liga:

Salman Khan: Usemos el video para reinventar la educación

Más del 45% de los programas de estudio de educación superior no cumplen con los estándares de calidad de la SEP

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El periódico El Universal ha publicado un artículo en el cual se informa que la Secretaría de Educación Pública ha sancionado a 7 mil 84 programas de licenciatura, maestría, posgrado y especialidad por falta de calidad, todo esto durante el sexenio del presidente Felipe Calderón. Este número representa el 45.6% de las opciones de estudio autorizadas por esa entidad federal. De acuerdo con la SEP, las acciones de dichas instituciones privadas equivale a un fraude hacia los estudiantes y sus familias, quienes apuestan su futuro en la preparación académica de sus jóvenes.

Así mismo, la SEP brindó una alerta (a través de su página web) a 11 universidades “patito” e instituciones extranjeras (las llamadas “garage”), las cuales a cambio de $16,000 – $25,000 proporcionaron títulos o certificados universitarios en plazos menores a 60 días.

Es así como podemos corroborar la importancia de la elección universitaria. Para que los jóvenes y sus familias puedan conocer la oferta educativa y evaluar sus opciones, es necesario que investiguen aquellas instituciones y programas de su interés. No sólo deben visitar la página web de la institución, sino ir a conocerla, visitar sus instalaciones y conocer a la facultad. De igual manera, deben ingresar al sitio de la SEP en donde pueden verificar el reconocimiento de validez oficial del programa que desean estudiar. Los datos que necesitan ingresar son: el nombre de la institución, el nombre exacto del programa de estudio, el nivel (licenciatura, maestría, doctorado, especialidad o programa técnico superior) así como el número de acuerdo que se le proporcionó en la institución.

 

La Agencia Espacial Mexicana le abrirá el campo laboral a todos los jóvenes mexicanos que desean cursar sus estudios en las áreas de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas

agencia_espacial_mexicana

Gloria Faus Landeros ha sido designada como directora de la Agencia Espacial Mexicana (AEM), organización que pretende promover e impulsar la industria aeroespacial y espacial en México, así como desarrollar y fortalecer vínculos entre iniciativa privada, gobierno y academia para el desarrollo del sector. Faus Landeros es profesora de Ciencias del Tec de Monterrey, campus Guadalajara , y ha colaborado en proyectos con la NASA.

De acuerdo con un artículo publicado en el periódico El Universal, la profesora explicó que la intención de la AEM es tener un foro donde los jóvenes obtengan toda la información y oportunidades para desarrollarse en el campo aeroespacial y espacial, pues es un sector de gran desarrollo y los jóvenes deben aprovechar esos espacios.

Esta iniciativa evidentemente le abre el campo laboral a todos los jóvenes mexicanos que desean cursar sus estudios en las áreas de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (materias conocidas como grupo STEM por sus siglas en Inglés: Science, Technology, Engineering and Mathematics). De acuerdo con la situación actual laboral así como las proyecciones a futuro, son precisamente los profesionistas de estas áreas los que contarán con mayor demanda laboral así como con mejores sueldos y puestos de trabajo.

La desigualdad social también es evidente en las jugueterías

juguetes_educativos

Los padres y profesores sabemos la importancia del juego para el desarrollo cognitivo de los niños, y cómo un buen juguete puede contribuir precisamente al desarrollo de sus habilidades.

Existen varias marcas dedicadas a comercializar juguetes educativos, aquellos especializados en los sets de construcción para fomentar la motricidad fina como Lego, en el juego de roles y desarrollo de la imaginación como Playmobil, o las habilidades matemáticas, de razonamiento y lenguaje como Leapfrog. Adicionalmente tenemos marcas que desarrollan productos como rompecabezas, laberintos y juegos para el desarrollo del pensamiento (Ravensburger, Melissa and Doug) y la creatividad (Alex Toys). Este tipo de juguetes no solamente contribuyen al desarrollo de los niños, sino que son durables, seguros, confiables y seguramente dejarán buenos recuerdos en ellos.

Sin embargo, el alto costo de estos productos y su poca disponibilidad en tiendas dirigidas al segmento de menores ingresos o en los mercados informales (en donde la mayoría de las personas en estas condiciones adquieren sus productos) hace que los niños de menores recursos quizás nunca lleguen a estar en contacto con ellos. Estas criaturas tendrán a su disposición juguetes de mala calidad que no cumplen con las regulaciones de calidad y seguridad.

juguetes_inseguros

Tenemos que reflexionar en el tema de la desigualdad social y las implicaciones que tiene en los niños y en su derecho a tener juguetes que contribuyan a su formación. ¿Qué nos dice esto de nosotros como sociedad? ¿Cómo podemos hacer que los buenos juguetes estén a disposición de todos nuestros niños? ¿Cómo podemos hacer conciencia acerca de los riesgos de comprar malos juguetes?

¿Cuál es la relación entre la música y la inteligencia?

desarrollo_musical

De acuerdo con diversos estudios, los beneficios que obtienen los niños, tanto pequeños como mayores, de la música son grandes y variados. Esto ha llevado a que una selecta variedad de músicos, musicólogos, educadores, investigadores y profesionistas de las áreas creativas dediquen su tiempo a trabajar en proyectos enfocados en el desarrollo del niño a través de su experiencia y contacto con la música.

Uno de estos proyectos es el Music Intelligence Project (MIP), una serie de DVD’s, CD’s y programas en computadora desarrollados por expertos para incrementar el crecimiento musical e intelectual de los niños en edad preescolar.

Algunas actividades específicas que se pueden experimentar a través de sus proyectos musicales son:

  • Comprensión de los patrones tonales y rítmicos de la música
  • Desarrollo de una voz entonada para cantar
  • Adquisición de habilidades para escuchar
  • Aprendizaje de un repertorio básico de música

Adicionalmente, este material contiene tips para los padres, de tal manera que puedan ellos mismos contribuir con el desarrollo musical de sus hijos.

Las carreras del futuro están relacionadas con las ciencias y la ingeniería

estudiantes-robotica

De acuerdo con la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE), la tendencia en el mundo laboral y la creación de la riqueza se fundamentarán cada vez más en la información, ya sea en carreras profesionales o técnicas.

Lo que sabemos con seguridad es que actualmente 7 de las 10 carreras mejor pagadas en México son ingenierías. Esto nos lleva a reflexionar acerca de los programas de educación básica y media en nuestro país, y a preguntarnos si les estamos dando a nuestros niños y jóvenes las herramientas necesarias para estudiar una carrera basada en las ciencias y desempeñarse profesionalmente en dichas áreas.

Analizando el desempeño de México en los estudios internacionales, nos podemos dar cuenta de que nuestro ranking nacional educativo es bastante malo comparado con los otros países pertenecientes a la OCDE, sobre todo en las matemáticas. Por lo tanto, necesitamos mejorar las enseñanza de las ciencias y las matemáticas para preparar a nuestros jóvenes para sobresalir en un mundo competitivo.

De acuerdo con El Economista, las carreras con mayor demanda en el futuro (2020) serán:

  1. Ingeniería en Biotecnología
  2. Biomedicina
  3. Nutrición
  4. Medicina
  5. Ingeniería en Desarrollo Sustentable
  6. Diseño Automotriz
  7. Mecatrónica
  8. Ingeniería en Computación
  9. Ingeniería en Electrónica
  10. Tecnologías de la Información

La mayoría de estas carreras requieren conocimientos profundos de las materias clasificadas como STEM (science, technology, engineering and mathematics), o bien, ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. ¿Brindan nuestros programas de educación básica y media en México los suficientes conocimientos en estas áreas como para preparar a los jóvenes a estudiar una de estas carreras? Tenemos que analizarlo y tomar medidas correctivas. SEL Consultoría cuenta con programas para profesores, tales como el desarrollo de estrategias docentes para la enseñanza de Matemáticas, el cual prepara a los maestros para enseñar de mejor manera las matemáticas.